Projets liés aux stages et missions

PROJET I- EDUCATION SANITAIRE
Nous sommes conscients que beaucoup de projets de développement ont échoué pour n’avoir pas pris en compte les caractéristiques culturelles et sociales des populations concernées. Afin de concentrer nos efforts, nous privilégierons l’aspect prévention sida et hygiène auprès des enfants. Les enfants sont au cœur du processus de communication et dans la culture africaine, il est souvent confié aux aînés des enfants la responsabilité de veiller sur les petits, les cadets. Ainsi, l’intérêt de la démarche est de sensibiliser les aînés pour que ces derniers transmettent à leur tour l’information auprès de leur entourage.

En effet, le théâtre est un excellent outil pour faire passer l’information et permettre une communication efficace. C’est un outil d’éducation, de sensibilisation et d’information. C’est un moyen plus original qu’une confrontation directe : les choses sont dites avec tact, ironie, humour. C’est ainsi que lors de nos séances de sensibilisation, nous utilisons ce canal pour mieux faire passer le message. . Les règles primordiales d’hygiène et de prévention sida pourront être abordées au cours de divers ateliers théâtre. Ceux-ci pourront aboutir à la création d’une pièce de théâtre pour l’ensemble de la communauté. Un maximum de personnes sera ainsi sensibilisé et les enfants seront par là même valorisés au sein de leur environnement social. L’intérêt de cet atelier théâtre est de faire comprendre de manière ludique ces notions sanitaires élémentaires, ils les retiendront ainsi plus facilement.

Il s’agira pour les volontaires d’aller auprès des communautés rurales et urbaines en leur enseignant des règles élémentaires d’hygiène, en les conscientisant et en les convainquant sur l’existence et de l’effet de certaines maladies comme les MST et IST SIDA. Car la grande difficulté consiste à convaincre les populations surtout rurales qui ne croient pas toujours en l’existence du SIDA. Des campagnes de sensibilisation sont organisées avec projection de films sur les moyens de prévention et de lutte contre certaines maladies comme le paludisme, la fièvre jaune, typhoïde, surtout les MST et IST SIDA qui détruisent la jeunesse togolaise. Ces campagnes visent aussi la nécessité de l’espacement des naissances et dénonce également les mutilations génitales (excision) sur les jeunes filles et les risques de maladies et de décès qu’elles peuvent entraîner. Durant ces campagnes, des petits ateliers seront formés pour désinfecter et panser les plaies mineures souvent infectées des enfants des villages.

Les stagiaires interviendront dans des cases de santé (villages) , dans des infirmeries et centres hospitaliers. Ainsi ils auront à assister les médecins, des auxiliaires médicaux ou encore des sages-femmes dans leurs activités. Ils prodigueront des soins aux malades et assisteront même à des opérations. Ce stage permettra aux stagiaires expatriés de découvrir, d’analyser et d’apprécier comment les soins sont prodigués dans nos hôpitaux, les problèmes auxquels sont confrontés les malades et médecins. Les stagiaires pourront comparer leurs méthodes de travail avec celles des médecins locaux, et ils pourront proposer et échanger leurs méthodes de travail avec celles des médecins locaux et par là, s’enrichir de nouvelles expériences. Cette activité s’étale sur toute l’année. La durée minimale de la mission est de 3 semaines et peut s’étendre sur plusieurs mois voire une année selon la disponibilité du stagiaire ou du volontaire.

PROJET II – SOUTIEN SCOLAIRE ET ANIMATIONS SOCIO EDUCATIVES AVEC DES ENFANTS.
Face aux perturbations sociopolitiques qui depuis une douzaine d’années entravent le déroulement normal des années scolaires, l’éducation se trouve esquintée. C’est suite à ce problème que le comité d’organisation des chantiers été 2008 a proposé des chantiers « de soutien scolaire »pour compléter les programmes inachevés et appuyer les chapitres mal acquis pour garantir une bonne reprise scolaire des primaires et secondaires. Ces cours d’appui sont importants pour les jeunes élèves des milieux ruraux qui ont moins d’atouts que ceux des villes. Ils sont aussi une solution pour résoudre partiellement le problème de fournitures scolaires des élèves.

Quotidiennement 5 heures sont affectées aux cours dans la matinée et l’après midi peut être consacré à l’animation socio éducative à l’intention des enfants et ou aux activités communautaires (village propre, mobilisation sociale contre les IST/VIH/SIDA). Vous serez imprégnés dans le programme scolaire du pays et vous jouerez essentiellement le rôle d’enseignant au cours primaire et secondaire. Vous dispenserez des cours dans une matière de votre choix (Anglais, Français, Allemand, maths, physique, Science de la Vie et de la Terre, culture générale etc.). Des fournitures scolaires sont distribuées aux élèves et aux établissements à la fin des cours.

PROJET III- ÉDUCATION POPULAIRE POUR LA SANTE ET L’ENVIRONNEMENT EN MILIEU SCOLAIRE
Ce projet a souci de mieux favoriser l’éclosion des enfants en milieu scolaire et extrascolaire pour leur bien être par une approche pour enfant à l’école primaire et au collège du Togo. Basée sur la coopération entre différents secteurs (santé, éducation, environnement), ce projet sera utilisée dans les écoles, centres de santé, établissements .Il ne cherche pas à s’établir comme un programme séparé en concurrence avec d’autres programmes, mais s’intègre dans les programmes déjà existants, qu’il complète et enrichit et ainsi fait découvrir les potentialités cachées des élèves tout en les incitant à s’intéresser aux activités manuelles.

   

 

PROJET V- MOBILISATION CONTRE LES IST/VIH/SIDA
Ce projet s’inscrit dans une vaste campagne de mobilisation que ADEEAT-AFRIK mène contre les IST/VIH/SIDA dans plusieurs localités du Togo depuis près de quatre ans. En vue d’intensifier cette mobilisation, Chandelier veut prendre l’initiative cette année en intervenant dans les établissements scolaires et dans les lieux de formations professionnelles et d’apprentissage tout au long de l’année afin de rappeler davantage aux élèves et aux apprentis les risques quotidiens liés à la maladie pour un changement positif de comportement. Ce projet est une opportunité pour freiner l’allure inquiétante que prend la pandémie dans les milieux scolaires et d’apprentissage professionnel.

Les volontaires feront un travail de recherche et de collette d’informations dans les milieux scolaires et d’apprentissage et participeront de façon quotidienne à la mobilisation contre les IST/VIH/SIDA dans les établissements scolaires et lieux d’apprentissage ; formation de pairs éducateurs, appui/accompagnement aux clubs anti sida existants. Animation de débats autour des thèmes IST/VIH/SIDA. Ils passeront des cassettes vidéo, des affiches et feront des démonstrations de port de préservatifs. Dans les établissements scolaires en particulier, ils prépareront et joueront avec les élèves des sketches à l’occasion des journées culturelles qu’organiseront les établissements. Les volontaires suivront une formation en matière des IST/VIH/SIDA et travailleront avec des volontaires locaux déjà expérimentés dans le domaine. Les volontaires sont donc invités si possible d’apporter des documents et matériels de sensibilisation sur les IST/VIH/SIDA.